愛媛大学図書館
ログイン
  • 目録検索 目録検索 ▼
  • 利用者サービス Webサービス ▼
    • 利用状況・貸出延長
    • ブックマーク
    • お気に入り検索
    • レビュー履歴
    • タグ履歴
    • グループ学習室予約履歴
    • 新着アラート
    • ILL複写依頼
    • ILL貸借依頼
    • リクエスト(希望図書)

愛媛大学図書館

検索結果一覧へ戻る

学習に遅れがちな子の認知的アプローチ

エードリアン F.アッシュマン,ロバート N.F.コンウェー共著 犬塚健次訳. -- 田研出版, 1993. <BB00138291>
登録タグ：
登録されているタグはありません
便利機能：
レビューを見る 詳細情報を見る
書誌URL：

学習に遅れがちな子の認知的アプローチ

エードリアン F.アッシュマン,ロバート N.F.コンウェー共著 犬塚健次訳. -- 田研出版, 1993. <BB00138291>
登録タグ：
登録されているタグはありません
便利機能：
レビューを見る 詳細情報を見る
書誌URL：

所蔵一覧 1件～1件（全1件）

No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約
0001 中央館 研究室-教育
 		378/AS 0111193065549 通常 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 中央館
配置場所 研究室-教育
請求記号 378/AS
資料ID 0111193065549
状態 通常
返却予定日
予約 0件
このページのTOPへ

書誌詳細

標題および責任表示 学習に遅れがちな子の認知的アプローチ / エードリアン F.アッシュマン,ロバート N.F.コンウェー共著 犬塚健次訳
ガクシュウ ニ オクレガチナ コ ノ ニンチテキ アプロ-チ
出版・頒布事項 東京 : 田研出版 , 1993.3
形態事項 x, 279p ; 21cm
巻号情報
ISBN 4924339237
その他の標題 原タイトル:Cognitive strategies for special education : process-based instruction
Cognitive strategies for special education : process based instruction
注記 索引: p263〜276
学情ID BN09346371
本文言語コード 日本語
著者標目リンク Ashman, A. F. (Adrian F.)
Ashman, A. F. (Adrian F.)
著者標目リンク アッシュマン, エ-ドリアン F.
アッシュマン, エ-ドリアン F.
著者標目リンク Conway, Robert N. F., 1949-
Conway, Robert N. F., 1949-
著者標目リンク コンウェ-, ロバ-ト N. F.
コンウェ-, ロバ-ト N. F.
著者標目リンク 犬塚, 健次
イヌズカ, ケンジ
このページのTOPへ
検索結果一覧へ戻る
このページのTOPへ

  • 関連情報

    他の検索サイトで探す

    他大学資料確認

    資料を取り寄せる

    • コピーの取り寄せ(コピー取り寄せ)
    • 図書の取り寄せ(現物借用)

    購入依頼

    この書誌のQRコード