日独の歴史意識研究の検討から構想した歴史教育論に基づく日本史授業の開発を通し、両国の研究、理論と実践を通した研究方法論を提起。

「現在、歴史学と歴史教育とは、大きな危機に直面している」―本書は、学問の成果を無視して国民教化のために歴史を利用しようとする六〇年代末の動向に厳しく対峙したもの ...