... 思考の方法一いかに我々は思考するか春秋社フレイレ, P.小沢有作・楠原彰・柿沼秀雄・伊藤周 1979 被抑圧者の教育学亜紀書房樋口直宏( 1997 )批判的思考教授における思考技能の統合-R .ポールの理論を中心に-教育方法学研究(日本教育方法学会) , 23 , 39 ...
... 思考の方法いかに我々は思考するか春秋社. Dressel , P. , & Mayhew , L. ( 1954 ) . General educa- tion : Explorations in evaluation . Washington , DC : American Council on Education . Dreyfus , A. , & Jungwirth , E. ( 1980 ) . Students ...
... するよう訓練されているが、他人には役に立たない知性 ー より大きな知性について ... 思考をする方法が必要になるのだ。今日では多くの科学の発見のためには、何百人 ... かを「理解した」と受け入れることを、加速し、変化させることができる。科学的な ...
... いかに生きるかを教え、いかに行動するかを教えなければいけないと思っています。われわれは哲學は科學であり、またそれぞれの具的分野にたいして、いかに思考するかの方法を教える世界観でなければならないと思っています。かつてエンゲルスが、哲學を ...
... 思考方法のほうが適切に対応できます。一方、物理世界は順序化論理で考えたほうが容易に理解できます。そのため、西洋文明の男性は順序化思考を重視し、それに対して女性はパターン認識的思考を得意とする ... 我々の祖先たちは戦いを繰り広げてきました。人間 ...
エール大学式「ゲーム理論」の発想法 アビナッシュ ... われわれ皆にかかわりのある、戦略的思考がテーマである。われわれは、好むと好 ... する能力を伸ばすことにある。仕事や家庭生活では常に決断を迫られる。次にどんな職につくか、会社をいかに ...
... する危険を敢えて冒しながら権力意志論を文章の形で意識化するとはいかなることかもし意識的思考 ... 我々は右に挙げたジレンマに見ることができる。永劫回帰の世界において意味の(無) ... いかに考えるかである。もしジレンマなる故に「無意味」として排除する ...
... するのか、詳しく教えてほしいと言テクノロジーによって、人はコンピュータ・システムに何かを説明することができ、コンピュータはそれをまた別の誰かに説明することができる。情報を見つけようとする者が書式を埋め、あるいはデヴァイスを操作することで ...
... することにかかわることを思い起こすならば、ジェネレータとテストとの間の結合ならびに分割のありかたは、デザイン活動に諸資源がいかに効率的に使用されるかに影響を与えうるばかりでなく、最終的なデザインの本質にも影響を与えうることがわかる。普通 ...
... 考えなければならない、と思います。これは私共が学問修養をしてゆく上において ... 方法は西洋の学問の分類方法においては見られないやり方です。なぜこれが意義深いやり方であるかと言いますと、この四部の中の「経学」というのは、「我らいかに在るべきか」 ...